Что такое агрокласс и как он может повлиять на будущее сельского хозяйства? В интервью с Марией Юрьевной Яковлевой, преподавателем химии в школе № 1 города Тейково и одним из руководителей первого в городе агрокласса, мы выяснили ключевые аспекты этой инициативы. Наше время предоставляет возможность узнать, как образовательные изменения могут повлиять на аграрный сектор.
Мария Юрьевна рассказала, что идейным вдохновителем проекта стала методист Университета непрерывного образования и инноваций г. Иваново Нонна Романовна Маилян. Она поделилась информацией об открытии агротехнологических классов, и после обсуждения с директором школы, Алексеем Сергеевичем Грошевым, было принято решение об открытии агрокласса.
В 2025 году школа приобрела теплицу, что дало возможность ученикам изучать основы агрономии, составлять планы по выращиванию растений и переработке урожая. Первоначально группа ребят прошла обучение в Центре выявления и поддержки одаренных детей «Солярис», где изучали агробиологию и агрохимию, а также работали на современном оборудовании. Эти ученики впоследствии стали помощниками в проведении практических занятий в других классах.
Говоря о географических условиях, Мария Юрьевна отметила, что почва в этом районе требует применения значительного количества удобрений. Об этом можно говорить с уверенностью, так как дерново-подзолистая почва требует особого внимания и научного подхода к ее улучшению.
Также важным моментом является адаптация учебных программ. Для реализации новых предметов, таких как агробиология и агрохимия, была разработана новая рабочая программа, которую составили Мария Юрьевна и учитель биологии Александра Владимировна Михалкина. Эти программы успешно прошли проверку на областном и всероссийском уровнях и теперь размещены в картотеке рабочих программ.
Чтобы сделать обучение более практическим, занятия проводятся не только в классе, но и на улице. В весенний период акцент делается на посадку, а осенью — на уборку урожая. Ученики принимали участие в проекте по выращиванию тюльпанов к 8 марта, что позволило им не только узнать о процессе выращивания, но и порадовать своих учителей и близких.
Мария Юрьевна отметила, что как первопроходцы они чувствуют дополнительную ответственность, так как реализация агрокласса стала для них новым опытом. Педагоги прошли обучение в Костромской сельскохозяйственной академии, где получили теоретические знания и практические навыки, что значительно обогатило их опыт.
Изменение статуса и подхода в преподавании химии также повлияло на учебный процесс. Ученики восьмых классов углубленно изучают химию и биологию, что позволяет им больше времени уделять практическим заданиям и решению задач. Это значительно повышает интерес к предметам и способствует лучшему усвоению материала.
Одной из причин, по которым ученики выбирают агрокласс, является желание заниматься биотехнологиями и мечта о собственном фермерском хозяйстве. Перед открытием агрокласса была проведена встреча с родителями, на которой обсуждались плюсы и минусы новой инициативы. В результате большинство родителей поддержали проект, и теперь дети имеют возможность получать знания и навыки, которые станут полезными в будущем.
Ученики также имеют возможность посещать экскурсии и мастер-классы в Верхневолжском государственном агробиотехнологическом университете, что помогает им определиться с будущей профессией и получить дополнительные преимущества при поступлении в вуз. Некоторые ученицы уже проявляют интерес к ветеринарии, что показывает, как важно такие инициативы для формирования будущих профессионалов.
На этом положительном моменте беседа с Марией Юрьевной не закончилась. Она поделилась множеством интересных фактов о пути, пройденном с учениками с начала деятельности агрокласса и о достигнутых результатах, о которых можно будет узнать в следующей статье, посвященной юным тейковским аграриям.
Беседовала Марина Баранова. Фото: средняя школа № 1.